教育心理學支援

(一)  宗旨
  1. 透過與各部門的合作,推動心理學理論和研究應用在教育上,協助學生健康快樂地投入學校生活。
  2. 為有個別需要的學生,提供不同層面的支援服務,讓他們更能獨立自主,並發展自己的潛能。
  3. 透過預防及發展性的工作,協同教職員和家長建立更良好的學校環境,讓學生更有效地學習。
 
(二)  服務內容

  1. 為有需要之學生提供標準性評估 (如智能、讀寫能力等) 及行為情緒評估。
  2. 為有情緒、行為或其他學習需要之學生提供輔導或培訓活動。
  3. 與教師、治療師及家長共同研究及優化教育策略 (如教學設計、個別學習計劃),並提供專業意見。
  4. 參與新生甄選過程。
  5. 為家長提供諮詢、輔導及培訓服務。
  6. 協同學校教職員策劃及推行校本輔導活動。
  7. 為課程發展提供諮詢,共同研究發展路向及策略。
  8. 協同學校預防及處理危機事件。
  9. 配合學校發展需要,以教育心理學的知識為本,推行教職員培訓活動。
  10. 按需要,進行教育心理之研究。